
營隊 / 工作坊
在活動中學習,在體驗中成長,
一起在互動與創造中看見新的可能!
為什麼國高中生更需要戲劇課?
青春期是建立自我認同的重要階段。
青春期的孩子會開始思考:
「我是誰?我和別人有什麼不同?」
然而,並不是每個孩子都符合主流期待。
當自己的特質與外界期待有所落差時,
容易感到困惑,甚至懷疑自己的價值。
戲劇教育的核心,不是培養演員,
而是讓每個孩子都有機會被看見。
在充滿包容與容錯的環境中,
孩子能自在表達、勇敢嘗試;
透過角色扮演與團隊合作,
學習理解不同個性、背景與想法的人。
在認識自己的同時,也學會理解他人。

素養教育
培養帶得走的能力
戲劇教育結合表達、溝通、合作、思辨與情緒覺察等能力,符合108課綱核心素養與全人教育理念。

找到自己的舞台
每個孩子的特質,都有發光的機會。
無論外向或內向、創意或細膩,都能找到適合自己的位置與價值。幕前或幕後,每個人都有適合自己的角色。

突破自我、建立自信
透過表演看見更好的自己
透過表演練習展現自我,在不斷嘗試與排練中突破舒適圈。透過一次次的成功經驗,逐步建立面對舞台與未來挑戰的勇氣。

歸屬與接納
看見差異,學會理解與包容
在多元共融的環境中,學生學習看見他人的特質與差異,也認識自己的不足,進而培養包容與尊重,建立彼此支持的團體氛圍。
實績案例

花蓮 四維高中
英語戲劇演講營
2026/01/27-29 三天兩夜營隊

109年度花東地區
全國偏鄉高中英語體驗營
2020/10/23-25 三天兩夜戲劇營隊
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